上海云鵬迅康中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)（四診版）

1、系統(tǒng)組成

1.1. 包括云端教師用軟件、云端學(xué)生用軟件、教師手機(jī)APP端、學(xué)生手機(jī)APP端、用戶管理軟件5部分組成（不含硬件服務(wù)器）。是以中醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為依據(jù)開(kāi)發(fā)，內(nèi)含不少于100個(gè)臨床真實(shí)病例，投標(biāo)人須負(fù)責(zé)將平**整部署至學(xué)校指定的運(yùn)行環(huán)境，并完成所有配置與調(diào)試，確保系統(tǒng)可穩(wěn)定、正常運(yùn)行。

1.2.教師用軟件：支持云端網(wǎng)頁(yè)端和手機(jī)APP(iOS和Android系統(tǒng))登錄使用，手機(jī)端不限數(shù)量，線上線下同時(shí)訪問(wèn)量不要有限制，操作信息在云端和APP端之間實(shí)時(shí)同步。云端網(wǎng)頁(yè)端有多種管理功能，包括病例編輯功能、課前課后練習(xí)病例分配和課前課后學(xué)習(xí)資源上傳功能、課前課后練習(xí)成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)分析功能及考核管理功能，手機(jī)APP端具有課前課后練習(xí)病例分配和課前課后學(xué)習(xí)資源上傳功能、學(xué)習(xí)課前課后練習(xí)成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)分析功能和考核管理功能。

1.3學(xué)生用軟件：支持云端網(wǎng)頁(yè)端和手機(jī)APP(iOS和Android系統(tǒng))登錄使用，手機(jī)端不限數(shù)量，線上線下同時(shí)訪問(wèn)不受限制，操作信息在云端和APP端之間實(shí)時(shí)同步?？梢赃M(jìn)行課前課后臨床思維病例練習(xí)、學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)性考核和成績(jī)查詢。

1.4用戶管理軟件：可以進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)管理、用戶批量管理、用戶權(quán)限管理。

1.5學(xué)生和教師使用賬號(hào)數(shù)量沒(méi)有限制，使用方可以自行添加學(xué)生和教師賬號(hào)。

1.6 端口終身使用，進(jìn)行相關(guān)案例庫(kù)更新，云端數(shù)據(jù)安全由產(chǎn)商負(fù)責(zé)，平臺(tái)必須具備標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換與集成能力。投標(biāo)人須承諾，在中標(biāo)后根據(jù)學(xué)校提供的技術(shù)接口規(guī)范，完成與校內(nèi)現(xiàn)有教學(xué)管理平臺(tái)或指定業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接開(kāi)發(fā)工作，確保用戶、成績(jī)等關(guān)鍵數(shù)據(jù)能按學(xué)校要求實(shí)現(xiàn)安全、準(zhǔn)確的互通，支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出。

2、教師端功能：

2.1病例數(shù)量：平臺(tái)自帶至少100份中醫(yī)思維病例，涉及多種典型疾病。思維病例由有臨床和教學(xué)雙重經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)名家采集臨床真實(shí)病例，并結(jié)合教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行改編，病例都帶有作者單位等信息，體現(xiàn)專業(yè)性，同時(shí)可支持本院老師上傳自定義病例。需現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各功能點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)品演示。后續(xù)產(chǎn)商更新病例庫(kù)。

2.2問(wèn)診部分編輯：?jiǎn)柣谥嗅t(yī)辨證思維和執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱設(shè)計(jì)問(wèn)診流程與問(wèn)題庫(kù)。

2.3病例編輯：支持以圖文、音頻、視頻等多媒體形式展示和編輯中醫(yī)四診（特別是舌診、脈診、聞診）及西醫(yī)查體信息。舌診應(yīng)能區(qū)分舌面與舌下，并從舌神、舌色、舌形、舌態(tài)、苔質(zhì)、苔色、絡(luò)脈等多維度進(jìn)行描述。

2.5輔助檢查部分編輯：提供包含常用實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查在內(nèi)的模擬檢查項(xiàng)目庫(kù)，教師可編輯檢查結(jié)果、費(fèi)用，并設(shè)定可用檢查項(xiàng)。

2.6望聞切診部分編輯，可對(duì)整體及局部望診、脈診、舌診、身體多部位切診、聞診進(jìn)行編輯，編輯內(nèi)容形式包括文字、圖片、音頻、視頻等多種形式展現(xiàn)。舌象編輯功能應(yīng)能支持對(duì)舌體與舌苔的全、規(guī)范化描述，為中醫(yī)辨證提供關(guān)鍵信息

2.7辨證部分編輯：證候診斷、證候鑒別診斷、中醫(yī)疾病診斷、疾病鑒別診斷。辨證分析包括主證和鑒別診斷相應(yīng)的診斷依據(jù)和不支持依據(jù)，包括問(wèn)診，望聞切診，體格檢查，輔助檢查等。

2.8中醫(yī)論治部分編輯：治則、治法、方劑、*終用藥及藥物劑量范圍及單位、煎服法。

2.9分值設(shè)置：可針對(duì)每個(gè)病例單獨(dú)設(shè)置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分權(quán)重。

2.10練習(xí)教學(xué)管理：包括課前練習(xí)案例和預(yù)習(xí)資料管理、課后練習(xí)案例和復(fù)習(xí)資料管理，資料包括word、PPT、pdf、圖片、音頻、視頻等，教師可以設(shè)置課前課后練習(xí)案例的練習(xí)次數(shù)、可以練習(xí)的有效時(shí)間等的內(nèi)容。

2.11理論知識(shí)：可根據(jù)班級(jí)學(xué)生不同的情況，編輯設(shè)置圖片、教學(xué)視頻、PDF等形式的理論知識(shí)供學(xué)生學(xué)習(xí)。系統(tǒng)提供購(gòu)買(mǎi)方至少50個(gè)以上標(biāo)準(zhǔn)無(wú)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)中醫(yī)教學(xué)及技能操作學(xué)習(xí)視頻。

2.12考試：教師可根據(jù)不同的時(shí)間段設(shè)置不同場(chǎng)次的在線考試，一場(chǎng)考試允許進(jìn)入的時(shí)間可以是1天以上。網(wǎng)絡(luò)考試時(shí)可以產(chǎn)生考試**碼和二維碼，手機(jī)APP通過(guò)輸入考試碼或掃描二維碼參加考試?？梢栽O(shè)置考試簡(jiǎn)介、考試注意事項(xiàng)、是否允許學(xué)生查看考試成績(jī)、病例詳情及何時(shí)可以查看，考試題目，答案可以亂序。

2.13成績(jī)查詢：系統(tǒng)自動(dòng)保留每次考試的詳情，考試成績(jī)分為計(jì)分制和評(píng)級(jí)制，教師可查看學(xué)生總成績(jī)和在問(wèn)診、望聞切診/體格檢查、輔助檢查、辨證、論治各個(gè)模塊的得分詳情及與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，支持總成績(jī)、各分項(xiàng)成績(jī)結(jié)果和學(xué)生每一個(gè)具體操作內(nèi)容的導(dǎo)出excel功能，導(dǎo)出的學(xué)生每項(xiàng)操作內(nèi)容是否正確有顏色或其他標(biāo)志區(qū)分。

2.14系統(tǒng)自帶有問(wèn)診庫(kù)、望聞切診/體格檢查庫(kù)、輔助檢查庫(kù)、中醫(yī)疾病庫(kù)、證候診斷庫(kù)、方劑庫(kù)、中草藥庫(kù)、煎服法庫(kù)等常用模版庫(kù)，教師可進(jìn)行個(gè)性化修改。

3、學(xué)生端功能：

3.1學(xué)員可以進(jìn)行自我練習(xí)和參加教師發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)性考核。

3.2系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的對(duì)疾病信息的收集情況，進(jìn)行收集效率的計(jì)算和評(píng)價(jià)，塑造學(xué)生有效率的進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的習(xí)慣。

3.3記錄保存：練習(xí)或考試時(shí)如果中途中斷沒(méi)有完成，再次登錄時(shí)可繼續(xù)上次練習(xí)或考試，并進(jìn)入**保存的記錄，保持訓(xùn)練或考試的完整性。

3.4采用口語(yǔ)化的答問(wèn)形式，涵蓋中醫(yī)十問(wèn)、既往史、個(gè)人史、家族史等，問(wèn)題全。學(xué)員可以根據(jù)病例病情及辨證思路，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行問(wèn)診。

3.5體現(xiàn)中醫(yī)查體特點(diǎn)，通過(guò)形式包括文字、圖片、音頻、視頻等多種形式展現(xiàn)病人體征，可對(duì)整體望診中的神、色、形、態(tài)分別給出描述；舌診圖片或視頻可分為舌面和舌下兩部分，可對(duì)舌神、舌色、舌形、舌態(tài)、苔質(zhì)、苔色、舌下絡(luò)脈等項(xiàng)給出描述。需提供產(chǎn)品軟件界面截圖。

3.6望聞切診/體格檢查部分，病例包括仿真人體，通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等多種形式展現(xiàn)整體及局部望診、脈診、舌診、身體多部位觸診、聞診等信息及西醫(yī)查體和?？撇轶w信息。

3.7辨證分析：在整個(gè)資料收集過(guò)程中，可根據(jù)獲得的四診信息、體格檢查及輔助檢查等資料，進(jìn)行中醫(yī)辨證分析，可隨時(shí)添加證候診斷和中醫(yī)疾病診斷及中醫(yī)疾病鑒別診斷，可隨時(shí)獲得新的線索排除或支持某項(xiàng)診斷。

3.8輔助檢查包括：輔助檢查模塊應(yīng)模擬臨床實(shí)際，提供一個(gè)涵蓋常用實(shí)驗(yàn)室、影像學(xué)等項(xiàng)目的檢查庫(kù)。系統(tǒng)應(yīng)能訓(xùn)練學(xué)生有針對(duì)性地選擇檢查項(xiàng)目，例如可通過(guò)設(shè)置虛擬成本或限制檢查次數(shù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生避免不必要的檢查

3.9中醫(yī)藥治了包括：治則、治法、方劑、*終用藥及劑量、煎服法。

3.10理論知識(shí)模塊：可鏈接學(xué)習(xí)資源、科研文獻(xiàn)，幫助在病例練習(xí)之外豐富醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。系統(tǒng)提供購(gòu)買(mǎi)方至少50個(gè)以上標(biāo)準(zhǔn)無(wú)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)中醫(yī)教學(xué)及技能操作學(xué)習(xí)視頻。后續(xù)產(chǎn)商更新相關(guān)教學(xué)視頻。

3.11學(xué)生手機(jī)APP可以通過(guò)輸入考試**碼或掃描二維碼方式參加考試，手機(jī)APP具有輸入考試碼驗(yàn)證功能（自動(dòng)識(shí)別考試的真實(shí)性、是否有考試權(quán)限和是否過(guò)期等驗(yàn)證）；考試內(nèi)容包含考試簡(jiǎn)介、考試注意事項(xiàng)、考試***時(shí)間，中醫(yī)病例患者信息、問(wèn)診、望聞切診/體格檢查、輔助檢查、辨證、論治等內(nèi)容。考試中出現(xiàn)意外的學(xué)生，可以讓學(xué)生重考或補(bǔ)考。需現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各功能點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)品演示。

4、人員組織管理功能：

4.1 組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：可以自主設(shè)置4級(jí)以上的組織機(jī)構(gòu)及名稱，方便多級(jí)管理。教師和學(xué)員可以同時(shí)分屬于多個(gè)組織，不同的教師可以管理多個(gè)不同組織。

4.2 用戶管理：可以批量編輯管理員、教師、學(xué)員等用戶信息。各高級(jí)用戶之間單獨(dú)管理下級(jí)人員信息?？梢耘康膶?duì)人員信息進(jìn)行導(dǎo)入、導(dǎo)出、刪除、**、密碼設(shè)置等操作，更加高效便捷。軟件使用權(quán)限要能夠按教學(xué)需求設(shè)置：如一級(jí)管理賬戶、二級(jí)管理賬戶、教師賬戶、學(xué)生賬戶。

市場(chǎng)上，上醫(yī)寶松堂（上海寶松堂生物科技）和?上海云鵬迅康（云鵬醫(yī)療科技（上海））?的中醫(yī)臨床思維訓(xùn)練系統(tǒng)在功能與教學(xué)適配性上表現(xiàn)突出，是目前較受認(rèn)可的選擇 。

1、上醫(yī)寶松堂（上海寶松堂生物科技）系統(tǒng)以真實(shí)臨床病例為基礎(chǔ)，覆蓋中醫(yī)內(nèi)科五大系統(tǒng)（心、肝、脾、肺、腎），包含76種病名、328種證型，并支持“八綱辨證”與“臟腑辨證”等多種訓(xùn)練路徑 。其特色在于四診信息的多模態(tài)呈現(xiàn)，如真實(shí)舌象圖片、脈象波形圖、聞診音頻等，幫助學(xué)員全模擬望聞問(wèn)切過(guò)程 。系統(tǒng)還支持思維路徑與標(biāo)準(zhǔn)答案同屏對(duì)比，以多叉樹(shù)形式直觀展示診斷邏輯，適合住院醫(yī)師和醫(yī)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練 。

2、上海云鵬迅康（云鵬醫(yī)療科技（上海））?的系統(tǒng)則深度融合AI技術(shù)，推出AI數(shù)字人問(wèn)診、AI伴學(xué)指導(dǎo)等功能，能毫秒級(jí)響應(yīng)學(xué)生提問(wèn)，并根據(jù)年齡性別匹配虛擬病人聲線，提升臨場(chǎng)感 。其病例庫(kù)由130余家醫(yī)學(xué)院校與三甲醫(yī)院名家共建，覆蓋兒科、急診、全科等20余個(gè)學(xué)科，且對(duì)接執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱，實(shí)現(xiàn)“練即考，考即用” 。此外，系統(tǒng)支持教師一鍵下發(fā)任務(wù)、實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)情，便于教學(xué)管理 。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)已實(shí)際引入類似系統(tǒng)用于教學(xué)，學(xué)生可通過(guò)手機(jī)端“治趣醫(yī)教云”隨時(shí)練習(xí)，操作便捷，反饋及時(shí) 。